Бойся тут! • Страшные истории!

Из крана бежала вода, приглушая шум посуды из кухни. Ваня стоял перед раковиной и смотрел в своё отражение. Испуганные глаза, бледное лицо. Губы посинели, как у мертвеца. Школьник повернулся к товарищу и спросил со злобой: – Зачем ты это сделал? – однако вместо гневного голоса, он выдавил из себя отчаяние. Фёдоров хотел разозлиться на ботаника, но не смог. С другой стороны Копычев прав, нужно выходить. Зачем оттягивать неизбежное? Когда голос хозяйки превратился из женского в грубый мужской, Коля, не задумываясь, уверенно ответил: – Да-да, уже выходим. – словно ничего не произошло. Голос прозвучал бодро и беззаботно. Будто бы он не испугался человека в чёрном. Но почему? Ведь сегодня в школе мальчик боялся, хотя даже и не видел преследователя. Он просто побежал за Ваней и всё, а в данной ситуации мальчик не колебался. – Зачем ты это сказал? – прошептал Иван. Казалось, что даже шум воды не способен заглушить голос школьника. – В коридоре я видел телефон. Визитка ментов у тебя? – спросил

– Рюкзак светится. – вновь услышал Иван. Голос пробивался через пучину рычания, исходившего от рюкзака. Темнота перед закрытыми глазами школьника окрасилась в бордовый цвет. «Почему он медлит?», – подумал он. Звонкий стук каблуков участился, и раздался ехидный смех: человек в чёрном побежал на ребят.  – Светится. Он светится! – продолжал вопить Коля. Наконец, Иван открыл глаза и увидел несущегося на них незнакомца. Тёмную лестничную площадку озарило тусклым красным светом. Ещё пару метров, и злой мужчина приблизится к школьникам и окрасит серый кафель в бордовый. Почему Копычев закричал про рюкзак в минуты опасности? Почему Иван зажмурился, а не попытался убежать с одноклассником на второй этаж? Этого мы не узнаем, как и того, по какой причине, находясь на волоске от смерти, Ваня снял рюкзак и достал оттуда чёртову тетрадь.  – Уроды! – заорал человек в чёрном. Он упал на колени и схватился за глаза. Нож вывалился из рук и зазвенел, ударившись об кафель. Иван держал тетрадь, направив яр

– Избавиться от тетради? – вымолвил Ваня. Он держал тетрадь дрожащими руками и лицезрел, как послание, оставленное Мабутиным, медленно исчезает. «Что происходит? Что?», – эта мысль кольнула в висках. Голова налилась свинцом, а по щекам потекли слёзы. Мальчик сел за секретер и написал в тетради: «Саня, ты где?», – полагая, что волшебная находка могла его заточить. Через мгновение надпись исчезла. «Нет! Это злится тетрадь! Мой друг в школе. Надо идти!», – забыв про утренние дела, шестиклассник оделся и спешно вышел из квартиры. Он ожидал застать незнакомца в чёрном, как и вчера, но оказавшись в подъезде на лестничной площадке шестого этажа никого не обнаружил. Спускаясь в лифте, парнишка думал о том, как бы поскорее оказаться в своей «родной» школе номер шесть и увидеть там весёлого друга. «А вдруг тетрадь с ним что-то сделала? Вдруг она послала на него зомби-хитмана?», – погрузившись в мысли Иван не заметил, как кабина лифта остановилась и двери открылись. Внутрь ворвался едкий запах гн

В Александре взыграла зависть, ведь он тоже хотел такую же тетрадь. Во время уроков он смотрел на то, как Ваня показывает находку учителям и те хвалят его за несуществующие домашние задания. Сердце в груди на секунду сжалось от злобы. Мабутин стиснул зубы. Он посмотрел на чёрную обложку и ощутил её своими ладонями: тетрадь манила его, словно кольцо Всевластья. «Забери у него тетрадь! Ты же сильнее... Нет! Он мой друг, я не могу так поступить! Друг? Он хоть раз выручал тебя? Это ты его задницу прикрывал. Помнишь, когда он значки с машин срывал? Да! Нет-нет, а кто тебя спас от страшилы в пятом классе? Танцевать с ней было бы позорно! Да, страшная мартышка Кристина! Если бы не Ваня, то не отделался бы от неё. Это всё? Потанцевал вместо тебя с этой девочкой и вся помощь? Тетрадь должна быть моей. Моей! Но как? Она только для Ванька задания делает? О! Попроси… попроси его подарить тебе тетрадь. Тупо. Он на такое не пойдёт. А если ты скажешь, что передаришь её завтра? Да, мы всегда так в пер

Дверь в комнату медленно открылась, и протяжный скрип разрезал тишину. Свет ночных фонарей пробивался сквозь шторы в комнату. Иван бросил свой взгляд к источнику шума. В полумраке он видел всё в своей комнате: секретер, компьютерный стол, шкаф с одеждой и рюкзак. Оглядевшись, мальчик заметил и чёрную тетрадь. Она лежала на секретере. Её обложка колыхалась под сквозняком, повеявшим из коридора. А там, где был дверной проём начиналась тьма, словно комната обрывалась. Шестиклассник посмотрел на выход из комнаты. В чёрном полотне он смог разглядеть маленькое белое пятно. Послышалось сопение: некто стоял в коридоре и грузно дышал. Школьник потянулся к выключателю. Раздался щелчок, вот только за ним ничего не последовало. В комнате по-прежнему был полумрак.  Грудную клетку мальчика сдавило, ему стало трудно дышать. И он закричал что есть сил. Однако в комнате было тихо. Иван понимал, что кричит, чувствовал это, но не слышал себя, как если бы оглох. За окном послышался рёв мотора: во двор въе

Иван сидел за своей партой и медленно листал чёрную тетрадь, пристально всматриваясь в страницы. Учитель объяснял материал классу и писал что-то на доске. В помещении гул ламп перемешался с голосом Игоря Аркадьевича, с шумом школьной суеты и создал в голове Вани фон, в котором тот утонул, словно в океане. «Как такое возможно? Может учитель пошутил? Бред! Я что-то перепутал!», – мысли слились с окружающими звуками. – Эй… пс… Вано… – словно капли дождя, слова Александра разрушили водную гладь. Слова, которыми он пытался достучаться до Ивана. Тот не сразу понял, что его зовут. Пытаясь осознать, откуда звучат слова, шестиклассник огляделся и увидел, как на него удивлённо смотрит друг. Придя в себя, Иван сделал обратный кивок – жест «что». – Что это было? – прошептал Александр. На это Ваня просто пожал плечами. – Так! Мабутин, сейчас пойдёшь к доске! – сделал замечание учитель.  – Я? А что? Я всё записываю. – ответил Саня. Остаток урока он просидел молча, терзаемый догадками. Занятие шло, у